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澳门威尼斯人官方:“教育兴澳”培养“一国两制”接班人

时间:2019/12/11 16:37:57  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 经济合作与发展组织 (OECD) 倡议的学生能力国际评估计划 (PISA)全球同步公布PISA 2018研究结果。调查发现,在参与PISA 2018的79个国家/经济体中,澳门15岁学生的阅读、数学和科学素养,三项都名列第三,为澳门参加历届 PISA 测试所取得之最佳成绩。澳门...
        经济合作与发展组织 (OECD) 倡议的学生能力国际评估计划 (PISA)全球同步公布PISA 2018研究结果。调查发现,在参与PISA 2018的79个国家/经济体中,澳门15岁学生的阅读、数学和科学素养,三项都名列第三,为澳门参加历届 PISA 测试所取得之最佳成绩。澳门学生三个素养均达到PISA基准水平的比例,世界排名第二。OECD更指出澳门是唯一一个教育质量持续兼快速进步的国家/经济体。

教育兴,则澳门兴。教育是提高居民素质和深化人文建设的根本途径,是澳门可持续发展的重要保障。20年来,特区政府全力打造由非高等教育、高等教育、职业技术教育、特殊教育、持续进修、终身学习相连接的全民教育网络,建设教育长效机制,提升了居民综合素质。“教育兴澳”被列为“澳门特区五年规划”的八大战略之一,更是体现了特区政府从战略性、全局性高度统筹协调教育全面发展的眼光和决心。

特区政府不遗余力投入,15年免费教育世界少有

2006年,特区政府颁布了《非高等教育制度纲要法》——自2007-2008学年开始实施15年免费教育,澳门成为世界上少数从幼儿园到高中实施15年免费教育的地区之一。这是澳门历史上第一次对大学和高等专科以外的教育进行立法,具有划时代的意义。

20世纪80年代以前,澳葡政府对华人教育的投入基本为零。根据1988年出版的《澳门学校的特征》所提供的数据,当时有官立学校9间,官制私立学校3间,私立学校67间。公立学校仅收葡萄牙人或土生葡人的下一代,澳门超过93%的青少年都在私立学校念书。从数据可见,当时在澳门承担基础教育责任的不是政府,而是教会和民间社团。

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